岗位 |
人数 |
所学专业要求 |
学历学位要求 |
相关能力要求 |
环境艺术设计专业教师 |
25 |
环境艺术设计 |
硕士研究生及以上 |
能从事人机工程学、装饰材料与构造、装饰材料与预算、工程项目分析、家具设计、居室空间设计、商业空间设计、展示空间设计、建筑制图、计算机辅助设计、建筑装饰、平面设计、广告策划、园林景观设计等环境设计相关课程教学工作。 |
动画专业教师（特效制作） |
5 |
动画 |
硕士研究生及以上 |
熟练掌握maya特效； 熟悉材质灯光渲染，精通Houdini特效； 熟悉CG特效制作流程，能胜任影视特效，影视后期合成等课程的材质灯光师、特效师。 |
动画专业教师（材质贴图） |
5 |
动画 |
硕士研究生及以上 |
熟练掌握maya、zbrush、Substance Painter材质贴图，能完成各类场景、角色建模以及材质贴图制作； 具有一定美术背景，能胜任材质贴图，灯光渲染等课程的高级模型师、材质贴图师。 |
动画专业教师（二维动画设计） |
5 |
动画 |
硕士研究生及以上 |
1.动画或插画专业毕业，有责任心，对动漫充满热情，团队合作能力较强； 2.精通二维动画理论知识，熟悉二维动画制作流程，有丰富的动画项目制作经验或二维动画短片制作经验；能独立设计制作二维动画； 3.绘画能力强，能按要求绘画绘本，漫画，原画，场景等； 4.熟悉各种二维动画软件如，TVP等；熟练掌握绘画软件photoshop、sai等； 5.能胜任二维动画设计与制作；分镜头设计、角色设计、概念场景设计、漫画设计、插画设计原画设计、绘本设计等相关课程教学工作。 |
播音与主持专业教师 |
8 |
播音与主持 |
硕士研究生及以上 |
能从事普通话语音与播音发声、播音创作基础、广播电视播音主持、影视配音、即兴口语表达等相关课程的教学工作。 |
数媒专业教师（UI设计、交互设计） |
8 |
数字媒体艺术专业或平面设计专业 |
硕士研究生及以上 |
能胜任图形创意、UI设计、品牌设计、字体设计及计算机辅助设计等课程教学及实训教学； 熟知UI及交互原则，对用户体验有基础理解； 有一定的设计理论基础和科研能力；精通ps、ai等相关设计软件。 |
数媒专业教师（数字CG特效） |
5 |
数字媒体艺术专业 |
硕士研究生及以上 |
能够熟练使用PR、AE、C4d等软件； 有数字CG特效及交互媒体设计经验，曾参与影视、电视栏目、新媒体内容创作并有优秀作品； 能掌握空间交互及数字媒体互动艺术装置及相关内容制作优先。 |
视觉传达设计专业教师 |
20 |
视觉传达设计以及相近专业 |
硕士研究生及以上 |
熟练使用各种制图软件如photoshop、Coreldraw、Pagemaker、Indesign、llustrator、AutoCAD等； 能从事平面设计、设计色彩、图形设计、版式设计、摄影基础、插图插画、字体书法、书籍装帧、包装设计、广告学、企业形象设计、广告设计、会展设计、网页设计、新媒体设计等视觉传达设计相关课程教学工作； 有从事过品牌设计、广告设计、包装设计等相关专业领域工作经验者优先，需提供作品集。 |
广告学教师 |
6 |
广告学及相近专业 |
硕士研究生及以上 |
具有现代广告设计、广告策划创意、新媒体艺术研究等专业方向。 |
摄影专业教师 |
5 |
摄影及相近专业 |
硕士研究生及以上 |
有扎实的产品摄影知识；有拍摄宣传片、广告片等影视作品经验； 熟练应用后期处理软件，能从事商业摄影、VI设计、信息图表设计、视频创作类等课程教学或者从事摄影鉴赏、摄影史、影像批评、东西方美术史等相关课程教学工作。 |
产品设计专业教师 |
5 |
产品设计 |
硕士研究生及以上 |
能从事产品摄影、快题设计、设计程序与方法、产品设计、专题设计等相关课程教学工作； 熟悉产品设计流程，有企业产品项目制作经验优先。 |
产品设计专业教师 |
5 |
工业设计 |
硕士研究生及以上 |
有机械设计基础；熟悉材料加工工艺；能够熟练使用AutoCAD、Solidworks等软件； 能从事、机械制图、AutoCAD、产品设计工程基础、材料与加工工艺、模型制作等相关课程教学工作。 |
服装专业教师 |
10 |
服装与服饰设计 |
硕士研究生及以上 |
能够熟练应用PS、AI等设计相关软件，有良好的审美能力； 熟悉服装工艺、制版等相关知识，并能够独立完成系列设计，有企业工作经验者优先。 |
服装专业教师 |
10 |
服装设计与工程 |
硕士研究生及以上 |
立体裁剪、平面制版、工艺制作至少擅长一项，有良好的审美能力； 能够根据设计图纸指导学生版型结构设计。 |
建筑学专业教师 |
8 |
建筑学 |
硕士研究生或有一定实践经验的优秀本科毕业生 |
本科学历的应具有三年以上行业工作经验或有教学工作经历。 |
土木工程专业教师 |
8 |
土木工程 |
硕士研究生或有一定实践经验的优秀本科毕业生 |
本科学历的应具有三年以上行业工作经验或有教学工作经历。 |
工程力学教师 |
5 |
工程力学 |
硕士研究生或有一定实践经验的优秀本科毕业生 |
本科学历的应具有三年以上行业工作经验或有教学工作经历。 |
汉语言文学专业教师 |
5 |
中国古代文学及相近专业 |
硕士研究生及以上 |
主要研究方向：先秦两汉文学、魏晋隋唐文学、宋元文学、明清及近代文学等； 能够胜任独立教学、备课及相关教研任务，拥有教学经验者优先录用。 |
汉语言文学专业教师 |
5 |
文艺学及相近专业 |
硕士研究生及以上 |
主要研究方向：文学理论、文学批评、中国文学批评史、写作学等； 能够胜任独立教学、备课及相关教研任务，拥有教学经验者优先录用。 |
汉语言文学专业教师 |
5 |
比较文学与世界文学 |
硕士研究生及以上 |
主要研究方向：比较文学理论、西方文学与中西比较文学、东方文学与东方比较文学、欧美文学等； 能够胜任独立教学、备课及相关教研任务。拥有教学经验者优先录用。 |
哲学专业教师 |
8 |
哲学及相近专业 |
硕士研究生及以上 |
哲学及相关相关学科专业方向，包含西方哲学、马克思主义哲学、美学、现象学、心理学、逻辑学、宗教学等； 能够胜任独立教学、备课及相关教研任务。拥有教学经验者优先录用。 |
历史学教师 |
5 |
历史学及相近专业 |
硕士研究生及以上 |
中国历史或世界历史方向。 |
地理学教师 |
5 |
地理学及相近专业 |
硕士研究生及以上 |
主要研究方向：地球概论、地质学基础、地貌学、气象与气候学、人文地理学、植物地理学、土壤地理学、水文学、中国地理、世界地理等。 |
舞蹈专业教师 |
10 |
舞蹈及相近专业 |
硕士研究生及以上；或有一定实践经验的优秀本科毕业生 |
能胜任舞蹈教育理论课，舞蹈史、艺术概论等课程；或胜任民族民间舞、古典舞基训课、现代舞等课程。 |
学前教育专业教师 |
10 |
学前教育 |
硕士研究生及以上；或有一定实践经验的优秀本科毕业生 |
具备扎实的学前教育专业理论知识和技能，能胜任学前教育专业课程教学以及实践课程的指导。 |
书法教师 |
5 |
书法 |
硕士研究生及以上 |
有较强的书法理论知识和技能，能胜任书法专业相关课程教学。 |
思政课教师 |
25 |
马克思主义理论等相关思想政治教育专业 |
硕士研究生及以上 |
中共党员，马克思主义基本原理、马克思主义中国化、国外马克思主义、思想政治教育、马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、中共党史等专业毕业； 能从事思政理论课和思政教育相关课程教学。 |
心理健康教育教师 |
6 |
心理学及相近专业 |
硕士研究生及以上；或有一定工作经验的心理学专业优秀本科毕业生 |
具备一定的教育教学、心理咨询指导、危机干预能力； 有国家心理咨询师证或相关工作经验者优先。 |
英语教师 |
8 |
英语 |
硕士研究生及以上 |
本科及研究生阶段专业均为英语，具备较好的专业能力； 师范院校毕业或具有海外留学背景的优先考虑。 |
计算机教师 |
8 |
计算机科学与技术 |
硕士研究生及以上 |
熟练掌握计算机基本应用、计算机网络； 熟悉Linux+Apache+php+mysql相关知识； 熟悉相关Web开发技术、熟悉XML、JavaScript技术，有良好的编码习惯和技术文档编写能力。 |
体育教师 |
5 |
体育 |
硕士研究生及以上 |
武术、羽毛球、足球、乒乓球、瑜伽等相关专业，体育专业知识过硬，具备良好的基础体育教学能力和扎实的专项技能。 |
学生辅导员 |
25 |
专业不限 |
硕士研究生及以上 |
1.中共党员，政治立场坚定，乐于奉献，热爱学生工作，身心健康； 2.在校学习期间曾担任过学生干部，或参加工作后承担与学生教育管理有关的工作； 3.未受过任何纪律处分。 |
行政 |
2 |
现代教育技术或影视制作相关的专业 |
硕士研究生及以上；或有一定实践经验的优秀本科毕业生 |
1.能使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作视频课程； 2.能建立、管理线上课程学习平台； 3.能指导教师制作视频课程。 |
行政 |
4 |
网络信息安全相关专业 |
硕士研究生及以上；或有一定实践经验的优秀本科毕业生 |
具备通信、计算机网络和信息系统的基本理论和专业知识； 掌握信息安全以及信息安全管理的基本理论与方法； 掌握计算机的基本原理与技术，具有初步的软、硬件的开发能力。 |
行政 |
15 |
人力资源管理、新闻学、文秘、行政管理或相近专业 |
硕士研究生及以上；或有一定实践经验的优秀本科毕业生 |
1.政治立场坚定，德才兼备，乐于奉献，身心健康； 2.有较好的文字功底和写作能力，熟悉运用办公软件。 |
行政 |
10 |
图书、情报与文献学 |
硕士研究生及以上；或有一定实践经验的优秀本科毕业生 |
图书、情报与文献学、档案管理等相关专业，能胜任图书馆管理员相关工作。 |
